Różnice w uczeniu się dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej

Wydaje się, że zarówno dzieci z upośledzeniem uczenia się jak i dzieci uzdolnione częściej doświadczają problemów sensorycznych ~ Lindsey Biel Dziecku z trudnościami w nauce lub opóźnieniem rozwojowym słabe przetwarzanie wzrokowe może utrudnić utrzymanie skupienia wzroku, naukę czytania, wypełnianie tabelek i testów wielokrotnego wyboru, problemy słuchowe natomiast mogą przeszkadzać w wykonywaniu poleceń i śledzenia treści … Czytaj dalej Różnice w uczeniu się dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej

Talent poznawczy w zespole Aspergera

Niektóre dzieci i dorośli z zespołem Aspergera wykazują zdolności poznawcze znacznie powyżej średniej (IQ 130 i więcej) i niekiedy są określani jako uzdolnieni lub utalentowani (Lovecky, 2004). Plusy i minusy Talent poznawczy oznacza dla dziecka zarówno korzyści, jak i niedogodności. Do korzyści można zaliczyć większą zdolność do intelektualnego analizowania i uczenia się wskazówek oraz reguł … Czytaj dalej Talent poznawczy w zespole Aspergera