Plan działań wspierających dla ucznia z zaburzeniami rozwoju mowy realizowany w ramach terapii logopedycznej zorganizowanej na terenie szkoły Terapia głosek szeregu szumiącego [sz, ż, cz, dż] Cele ogólne: zwiększanie świadomości logopedycznej wśród rodziców, nauczycieli i dzieci,czuwanie nad prawidłowym rozwojem mowy dziecka poprzez wczesną diagnozę i stymulację funkcji językowych;korygowanie złych nawyków i wad artykulacyjnych;ścisła współpraca z … Czytaj dalej Plan działań wspierających dla ucznia z zaburzeniami rozwoju mowy – ASD i zaburzenia pokrewne
Tag: #głoskaŻ
Ż ża że żo żu ża że żo żu ża że żo żu ża że żo żu ża ża ża żo żo żo że że że ży ży ży żu żu żu aża oża uża eża aża oża uża eża aża oża uża eża aż oż uż eż … Czytaj dalej Ćwiczymy głoskę Ż – Żmija z tatuażem
