Kategoria: #ZA

#aspie, #autyzm, #ZA, Bez kategorii, Sylwia Bagińska, Umiejętności społeczne

Zawieszeni w czasoprzestrzeni, Sylwia Bagińska

Zawieszeni w czasoprzestrzeni … Życie w spektrum to ciągła walka z otoczeniem i ze samym sobą.Bycie spóźnionym i zawieszonym we wszystkich obszarach naszego życia to norma w spektrum. Bycie punktualnym to czasem niemożliwe. Zawsze jest tyle rzeczy do roboty.Tyle drobiazgów do pozbierania w naszej głowie. Tyle różnych dekoncentracji.Pięknych elementów, których nie da się pominąć.Nic tutaj … Czytaj dalej Zawieszeni w czasoprzestrzeni, Sylwia Bagińska

#autyzm, #dopasowywanie, #dopasuj, #edukacja, #IPET, #mutyzm, #przedszkolak, #ZA, arkusz pracy dla dziecka z autyzmem, Dobieranie, wyszukiwanie, porównywanie, sortowanie - rewalidacja, autyzm, Logiczne myślenie

Dopasuj obrazek

Dopasuj obrazek

#grafomotoryka, #orientacja, #przedszkolak, #ZA, Cyfry

Cyfry po śladzie – grafomotoryka

Cyfry po śladzie - grafomotoryka

#grafomotoryka, #materiały, #przedszkolak, #ZA

Połącz kropki – grafomotoryka

Połącz kropki - grafomotoryka

#autyzm, #kolorowanka, #ZA, relax

Relaksujący kot – kolorowanka

Relaksujący kot - kolorowanka

#arkusz, #autyzm, #edukacja, #IPET, #pedagog, #scenariusze, #ZA, Umiejętności społeczne

Czym są myśli? Kto myśli? Marzenia to myśli – arkusz zajęć rewalidacyjnych, spektrum autyzmu

Czym są myśli? Kto myśli? Marzenia to myśli - arkusz zajęć rewalidacyjnych, spektrum autyzmu

#arkusz, #autyzm, #emocje, #interwencje dla małych dzieci, #jesień, #materiały, #relaks, #ZA, Halloween, Halloweenowe inspiracje

Nazwij miny halloweenowej dyni

Nazwij miny halloweenowej dyni

#arkusz, #autyzm, #edukacja, #IPET, #ZA, Autyzm - konspekt zajęć rewalidacyjnych dla ucznia, Kolejność zdarzeń, Sekwencje czynności

Kolejność zdarzeń – historyjki obrazkowe

Kolejność zdarzeń - historyjki obrazkowe

#arkusz, #autyzm, #relaks, #ZA, Mandala, Motoryka mała - ćwiczenia i zabawy wpływające na rozwój pisania

Mandale dla dzieci

Mandale dla dzieci

#arkusz, #autyzm, #materiały, #ZA, Karty pracy, Koordynacja wzrokowo-ruchowa, Labirynty

Jesienne labirynty

Cel: Percepcja wzrokowa: - koordynacja wzrokowo-ruchowa, - motoryka mała. źródło: freepik.com