Wprowadzanie pojęć dodawania i odejmowania

To ćwiczenie pomaga ocenić, czy uczeń z trudnościami w nauce potrafi już swobodnie dodawać i odejmować "Jeżeli uczeń wie, jak się to robi, musimy szybko przejść przez tę część procedury, aby się nie znudził. Pragniemy jednocześnie zwiększyć stopień kontroli. Procedura Usiądź koło ucznia, w przypadku ASD - obok niego. Z dużego stosu kulek plastelinowych wybierz... Czytaj dalej →

Stwórz darmową stronę albo bloga na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑