Nieprecyzyjne polecenia w szkole – utrudnienie dla dzieci z autyzmem, ZA i ASD

Autystyczne dzieci mają problemy z odbieraniem źle sprecyzowanych poleceń. Zwraca na to uwagę w swojej książce  psycholog Claire Grand, która będąc absolwentką Universite Pierre Mendes-France współpracuje z francuskim Ministerstwem Edukacji Narodowej Dla wszystkich dzieci w klasie polecenia wydają się proste i zrozumiałe jednak dla dziecka z autyzmem są często nieprecyzyjne: "Przykładowo jeśli nauczyciel każe być... Czytaj dalej →

Reklamy

Blog na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑