Konieczność kategoryzowania problemów z zachowaniem

Temple Grandin w książce pt. Autyzm i problemy natury sensorycznej, twierdzi, że bardzo ważną kwestią u autystycznych dzieci jest uporządkowanie problemów z zachowaniem "Ludzie mają tendencję do uogólniania. Pytają: "Co się robi z autyzmem?". Jeśli dziecko ma trzy lata i nie mówi, zalecałabym wczesną interwencję w zakresie edukacji. W przypadku starszego dziecka nie będę potrafiła … Czytaj dalej Konieczność kategoryzowania problemów z zachowaniem