Głośne literowanie – ASD

Uczniowie z autyzmem i dysleksją często wymagają nauczania polisensorycznego. Polega ono na zaangażowaniu zmysłów wzroku, słuchu, dotyku oraz ruchu i jest bardzo skuteczne w nauce pisowni Jedna z takich metod to głośne literowanie, a jej efektywność została potwierdzona w badaniach. Poproś ucznia, aby: przyjrzał się nowemu słowu – możesz zapisać je dla niego na kartce … Czytaj dalej Głośne literowanie – ASD