Friluftsliv – bliżej natury

Friluftsliv – co to znaczy? Piesze wędrówki do lasu, w góry, spacer nad morzem, zbieranie grzybów, łowienie ryb, jazda na nartach, pływanie w kajakach, jazda na rowerze, rolkach, łyżwach, siedzenie w lesie na pniu – to wszystko mieści się w pojęciu friluftsliv. Wyrażenie to wymyślił w latach 50. XIX w. Henrik Ibsen, norweski dramaturg. Użył … Czytaj dalej Friluftsliv – bliżej natury

Zapachy Świąt – scenariusz zajęć

Przygotowania do świąt Temat bloku: Przygotowania do świąt.Temat dnia: Zapachy świąt. Cele główne: - wdrażanie do uważnego słuchania wiersza i wypowiadania się na jego temat;- rozwijanie sprawności fizycznej Cele operacyjne: Dziecko: - umie słuchać uważnie wiersza i poprawnie wypowiedzieć się na jego temat;- potrafi podać skojarzenia związane ze świętami;- potrafi się gimnastykować;- potrafi ułożyć litery … Czytaj dalej Zapachy Świąt – scenariusz zajęć

Orientacja w schemacie swojego ciała – zdalne nauczanie

Od stóp do głów – zabawy i ćwiczenia sprzyjające orientacji w schemacie własnego ciała oraz orientacji przestrzennej. Orientacja w schemacie ciała jest umiejętnością rozwijającą się etapowo, np. w pierwszej kolejności dziecko doświadcza istnienia rączek, następnie dłoni, a później każdego paluszka z osobna. Podobnie jak w przypadku innych umiejętności, stopień orientacji w obrazie własnego ciała zależy … Czytaj dalej Orientacja w schemacie swojego ciała – zdalne nauczanie

Gra w kości i ruch – autyzm, ZA, SPD i pokrewne

Oto gra w kości, która może się spodobać dzieciom z SPD, autyzmem i zespołem Aspergera. Zaproponowała ją terapeutka zajęciowa Janet Wright Stafford. Potrzebne materiały Tektura, linijka, nożyczki, pisakiProste rysunki ćwiczeń angażujących dużą motorykę, na przykład pajacyków, pompek, przysiadów przewrotów, biegu, rozciągania itp. Przygotowanie Zrób z tektury dwie duże kości do gry (około 7,5 x 7,5 … Czytaj dalej Gra w kości i ruch – autyzm, ZA, SPD i pokrewne

Wyścigi – autyzm – zabawa

W tych wyścigach każdy jest zwycięzcą... Cele Wykonywanie poleceń.Oczekiwanie na osiągnięcie celu.Planowanie motoryczne (świadome wykorzystanie mięśni do osiągnięcia celu).Świadomość istnienia innych osób. Materiały brak Przygotowanie Jeżeli w zabawie uczestniczy dwóch dorosłych, stoją oni naprzeciw siebie, a dziecko znajduje się pomiędzy nimi, zwrócone twarzą do jednego z nich. W zabawie grupowej dorośli stoją w dwóch równoległych … Czytaj dalej Wyścigi – autyzm – zabawa