Przeskocz do treści
IPET/WOPFU
IPET, WOPFU i ewaluacja — przewodnik
Dostosowanie wymagań edukacyjnych
Rewalidacja
Rewalidacja scenariusze programy
Percepcja słuchowa
Percepcja wzrokowa
Orientacja przestrzenna
Motoryka mała i duża
Uwaga i koncentracja
Grafomotoryka
Materiały
Arkusze i karty pracy
eBooki
Pakiety lekcyjne
Umiejętności społeczne
Komunikacja i język
Emocje i samoregulacja
Zabawy i scenariusze
Integracja sensoryczna
Terapia
Premium
Subskrypcja 6 zł
Premium 10 zł
O stronie
Kontakt/O mnie
Dla rodziców
#pedagogspecjalny
🗣️ Mówienie bez stresu: dialogi ze skryptem i wskaźnikiem powodzenia
WOPFU – diagnoza funkcjonalna. IPET – plan działania oparty na tej diagnozie (praktyczny przewodnik 2026)
IPET + WOPFU dla ucznia ze spektrum autyzmu – kompletny przewodnik
📌 Ewaluacja IPET – arkusze i dokumenty
Przykładowe wskaźniki postępu ucznia z ASD/ZA – gotowce do sprawozdań i oceny efektywności
Ocena efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej – wzór, 5 kroków i gotowy arkusz (bez błędów w dokumentacji)
Sprawozdanie semestralne z realizacji IPET (ASD / ZA) – przykład języka i wnioski do modyfikacji
Ocena efektywności udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej – wzór + przykład (ASD / ZA)
1️⃣ Kompetencja narracyjna u uczniów z ASD – dlaczego jest kluczowa dla czytania i pisania?
9️⃣ Mój głos ma znaczenie – o odwadze mówienia i samoreprezentacji
Poprzednia strona
1
2
3
4
5
6
7
Następna strona
Prywatność i pliki cookies: Ta witryna wykorzystuje pliki cookies. Kontynuując przeglądanie tej witryny, zgadzasz się na ich użycie. Aby dowiedzieć się więcej, a także jak kontrolować pliki cookies, przejdź na tą stronę:
Polityka cookies
Subskrybuj
Zapisan/y/a
autyzmwszkole.com
Dołącz do 1 826 pozostałych subskrybentów
Zapisz mnie
Masz konto na WordPress.com?
Zaloguj się teraz.
autyzmwszkole.com
Zobacz witrynę w Czytniku
Zarządzaj subskrypcjami
Zarejestruj się
Zaloguj się
Zgłoś nieodpowiednią treść
Zwiń ten panel