Bombka – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: uwaga,słuchanie/pisanie/czytanie ze zrozumieniem,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów, kształtów,kolorowanie. Materiały: arkusze z bombką,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Bombka Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Jaki kształt ma bombka?…………………………………………………………………………..Jaki kolor ma bombka? ………………………………………………………………………………..Jaki wzór jest na bombce?………………………………………………………………W jakim kolorze są gwiazdki?…………………………………………………………Gdzie zawieszamy bombki? …………………………………………………………………………………………………przed jakim świętem zawieszamy bombki na choince?………………………………………………………………………………. Czytanka: Bombka … Czytaj dalej Bombka – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Jesienne liście – odszukaj kształty – spostrzeganie położenia przedmiotów w przestrzeni

Cel: Percepcja wzrokowa: - spostrzeganie położenia przedmiotów w przestrzeni, - rozróżnianie kształtów, - rozpoznawanie liści kasztanowca, - uważność. Polecenie:  Znajdź i zaznacz liść kasztanowca. Pokoloruj wybraną kolorowankę. Liść kasztanowca źródło: chomikuj.pl creativemarket.com Frelik.com graphioriver.net desad-kitty.ru primarygames.com cestquoicebruit.com

Kasztany – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Lekcja 1 Poziom podstawowy. Klasy 1-3. Cel: czytanie ze zrozumieniem/słuchanie/pisanie,kolorowanie,uwaga,wykonywanie poleceń,rozpoznawanie kolorów Materiały: arkusze z kasztanem,ołówki,pudełko z kredkami. Arkusz Kasztan Imię i nazwisko……………………………………………………… Data…………… Pytania do tekstu: Gdzie rosną kasztanowce?……………………………………………………………………………….Gdzie rosną kasztany?………………………………………………………………………………..Jaki kształt ma kasztan?…………………………………………………………………………………Jaki kolor ma kasztan?………………………………………………………………………………….Jaki kolor i kształt ma łupinka kasztana?……………………………………………………………………………Jaki kolor i kształt ma liść kasztanowca?………………………………………………………………………………………… Czytanka: Kasztan Kasztany rosną na … Czytaj dalej Kasztany – arkusz pracy dla dziecka z autyzmem

Dobieranie, wyszukiwanie, porównywanie, sortowanie – rewalidacja, autyzm

Ćwiczenia rozwijające percepcję i pamięć wzrokową Strefa oddziaływań terapeutycznychDziałania edukacyjne (rodzaje stosowanych ćwiczeń)Uwagi (przykładowe zapiski nauczyciela/terapeuty)Dobieranie i wyszukiwanie– wyrabianie całościowego i coraz szybszego rozpoznawania przedmiotów, obrazów– co do czego? – dobieranie jednakowych par przedmiotów, obrazków (jesienne dary: nazywanie darów jesieni, dobieranie do pary – tworzenie gry memo; domino jesienne); dobieranie w pary figur geometrycznych połączone … Czytaj dalej Dobieranie, wyszukiwanie, porównywanie, sortowanie – rewalidacja, autyzm

Układanki i sortery kształtów – motywuj do komunikacji, autyzm

Układanki i sortery kształtów są często tymi zabawkami, które dajemy naszym podopiecznym, kiedy są jeszcze zupełnie mali. Wiele autystycznych dzieci lubi bawić się nimi, nawet kiedy dorosną, ponieważ odpowiada im porządek i rutyna związana z ich układaniem. Często wykorzystujemy też puzzle do tego, by uczyć samodzielnej zabawy, ale można zastosować je także przy tworzeniu okazji … Czytaj dalej Układanki i sortery kształtów – motywuj do komunikacji, autyzm

Ćwiczenia percepcji wzrokowej na materiale geometrycznym – ASD

Percepcja wzrokowa Cele operacyjne i treści szczegółowe Ćwiczenia percepcji wzrokowej na materiale geometrycznym Wskazywanie i nazywanie podstawowych figur geometrycznych (klocki Dienesa).Rozpoznawanie figur płaskich: koła, kwadratu, prostokąta, trójkąta.Wskazywanie i nazywanie zabawek o kształcie podstawowych figur geometrycznych.Szukanie ukrytych figur na obrazku.Spostrzeganie istotnych cech form geometrycznych, abstrakcyjnych.Odnajdowanie na rysunku podobnych figur geometrycznych.Różnicowanie figur geometrycznych pod względem kształtu, koloru, … Czytaj dalej Ćwiczenia percepcji wzrokowej na materiale geometrycznym – ASD