Plan działań wspierających dla ucznia z zaburzeniami rozwoju mowy – ASD i zaburzenia pokrewne

Plan działań wspierających dla ucznia z zaburzeniami rozwoju mowy realizowany w ramach terapii logopedycznej zorganizowanej na terenie szkoły Terapia głosek szeregu szumiącego [sz, ż, cz, dż] Cele ogólne: zwiększanie świadomości logopedycznej wśród rodziców, nauczycieli i dzieci,czuwanie nad prawidłowym rozwojem mowy dziecka poprzez wczesną diagnozę i stymulację funkcji językowych;korygowanie złych nawyków i wad artykulacyjnych;ścisła współpraca z … Czytaj dalej Plan działań wspierających dla ucznia z zaburzeniami rozwoju mowy – ASD i zaburzenia pokrewne

Barwy świata – scenariusz zajęć logopedycznych

Barwy świata - scenariusz zajęć logopedycznych SCENARIUSZ ZAJĘĆ LOGOPEDYCZNYCH TEMAT ZAJĘCIA: „Barwy świata” – ćwiczenia logopedyczne utrwalające prawidłową wymowę głosek szeregu szumiącego w wyrazach. DATA ZAJĘCIA: NAUCZYCIEL PROWADZĄCY: mgr Katarzyna Kacprzak DZIECI OBECNE NA ZAJĘCIU: CELE GŁÓWNE:utrwalanie głosek: „sz,rz,cz,dż”usprawnianie pracy narządów artykulacyjnych: języka, warg, policzków, podniebieniausprawnianie aparatu oddechowego i fonacyjnego CELE SZCZEGÓŁOWE:dz. utrwala układ artykulatorów charakterystyczny … Czytaj dalej Barwy świata – scenariusz zajęć logopedycznych