Nauczyciele na ogół nie mogą decydować o wystroju sal i wyposażać ich z myślą o potrzebach edukacyjnych uczniów. Wprost przeciwnie – mogą usłyszeć, co powinno się znaleźć na ścianach, aby spełnić wymagania okręgu. Przykra konsekwencją jest fakt, że ściany sal są zapełnione informacjami wizualnymi, które mogą przytłoczyć niektórych uczniów

Continue reading „Przytłoczenie bodźcami wzrokowymi w ASD”

Reklamy