UCZEŃ W SPEKTRUM AUTYZMU

Zakładka UCZEŃ W SPEKTRUM AUTYZMU zawiera charakterystyki specyficznych zachowań autystycznych dzieci i młodzieży, ich nietypowy sposób przyswajania wiedzy i poznawania świata oraz ćwiczenia, scenariusze, inspiracje, zabawy, sposoby, narzędzia, pomysły do zajęć rozwijających i programów prowadzonych w szkole i poza nią…

DOSTOSOWANIE WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

LEKCJA – TECHNIKI SPOSOBY

WZROK

MOTORYKA MAŁA I DUŻA

  1. Autyzm – efektywność edukacji i ilość nauczycieli w grupie
  2. Uczeń z zespołem Aspergera – symptomy trudności
  3. Przykuj uwagę włączając szczególne zainteresowania ucznia z ASD
  4. Naucz, przećwicz, powtórz/autyzm
  5. Autystyczny uczeń – konsekwencja
  6. Proste strategie językowe
  7. System zadań – strategie wizualne
  8. ASD – proste rozwiązania na lekcji
  9. Co chcesz powiedzieć? – Przemyśl to, zrób przerwę i powiedz tak, jak należy
  10. Uczeń z autyzmem
  11. Talent poznawczy w zespole Aspergera
  12. Lęk, niepokój, autyzm – jeden na jeden z uczniem
  13. Lista umiejętności ucznia – socjalizacja
  14. ASD – boisko, przerwa, stres
  15. Dziewczęta z ASD w szkole
  16. Dzienniczek – Pokonać trudności z planowaniem
  17. Autyzm – instrukcje grupowe
  18. Autystyczny uczeń – rozmowa
  19. Książeczki wspomagania społecznego
  20. Zmaganie się z zadaniami domowymi
  21. Agresja fizyczna – uczeń w spektrum
  22. Strefa ciszy – historyjka społeczna
  23. Zespół Aspergera – dostosowanie wymagań edukacyjnych, wskazówki do pracy z uczniem
  24. Analiza autystycznego Kuby, szkoła podstawowa
  25. Autyzm – unikanie kontaktu wzrokowego
  26. ASD – umiejętności motoryczne
  27. Samostymulacje w klasie 
  28. Czy pomoc wizualna nadal jest potrzebna?
  29. Język angielski, niemiecki – dostosowanie wymagań edukacyjnych
  30. Autyzm – system edukacji w Polsce
  31. „Aspergeryjski” – nie jesteśmy mistrzami konwersacji – konwersacja
  32. Jakie strategie można zastosować w klasie
  33. 8 rzeczy, które musisz zrobić zanim zaczniesz pracę z uczniem z autyzmem/ZA/ASD  – rewalidacja
  34. Program przeciw prześladowaniu dzieci z autyzmem w szkole – strategia Attwood’a – rewalidacja – przemoc
  35. ASD a siedzenie w kółeczku
  36. Autyzm – niepokój
  37. Zachowania stereotypowe
  38. Rady dla nauczyciela mającego w klasie dziecko z ASD
  39. Nieprecyzyjne polecenia w szkole – utrudnienie dla dzieci z autyzmem/ZA/ASD – rewalidacja
  40. 7 wskazówek ułatwiających nauczycielowi pracę z autykiem w klasie – rewalidacje
  41. Autyzm, edukacja, prawo
  42. Czy mam kwalifikacje, aby uczyć to dziecko?
  43. Lęk/napady złości w klasie – rewalidacja
  44. Wsparcie dla ucznia w szkole średniej – rewalidacja
  45. 11 nietypowych zachowań dziecka z autyzmem w szkole – rewalidacja
  46. Charakterystyka zachowań i potrzeb ucznia z zespołem Aspergera –rewalidacja
  47. Nauka w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej – rewalidacja
  48. 34 objawy zaburzeń sensorycznych dziecka w wieku szkolnym – sensoryka
  49. Matematyka, punkty w powietrzu, uczeni idioci – specyficzne uczenie
  50. Problemy z matematyką? – rewalidacja
  51. Przedszkolak z zespołem Aspergera – przedszkolak
  52. Nauczanie przedszkolne w ASD – przedszkolak
  53. Jak pomóc dziecku na boisku – rewalidacja – WF
  54. Autyzm na lekcjach wychowania fizycznego – rewalidacja WF
  55. Oddziaływanie psychoterapeutyczne na początku nauczania – rewalidacja
  56. Skuteczna pomoc uczniowi z ASD w gimnazjum i liceum – rewalidacja
  57. Jak być dobrym współrozmówcą – rewalidacja – asystent
  58. Na czym powinien koncentrować się asystent nauczyciela? – asystent –  rewalidacja
  59. Zadania asystenta – asystent
  60. Asystent nauczyciela przedszkola – kierunek/opis – asystent
  61. Czym jest IPET – IPET
  62. Profil umiejętności ruchowych w ASD – motoryka
  63. Organizacja i prowadzenie zajęć integracyjnych – integracja –  rewalidacja
  64. Trudności w procesie uczenia się typowe dla ASD
  65. O co chodzi w spektrum autyzmu – ASD
  66. Nastolatek z zespołem Aspergera w szkole
  67. Program rewalidacji indywidualnej dla ucznia z autyzmem/ZA w gimnazjum – rewalidacja
  68. Zadania wychowawcy i nauczycieli w stosunku do ucznia z autyzmem – rewalidacja
  69. Szkolne strategie rozwoju poznawczego ucznia z autyzmem/ASD/ZA – żądać asystenta – rewalidacja
  70. Autyzm/ASD/ZA – trudności językowe – rewalidacja
  71. Podręcznik do emocji – emocje – rewalidacja
  72. Metody skutecznego zadawania pracy domowej – rewalidacja
  73. Układanka – słaba koherencja czyli świat w szczegółach – koherencja
  74. Spektrum Zaburzeń Autystycznych – ASD
  75. Zmiana definicji autyzmu w USA – ASD
  76. Zespół Aspergera – ZA
  77. Zatrudnienie a zainteresowania w ASD – zainteresowania
  78. Jak ćwiczyć kompetencje społeczne ucznia z ZA – umiejętności społeczne – rewalidacja
  79. Kontrakt – współpraca nauczycieli z rodzicami – rewalidacja
  80. Przygotowanie do egzaminów – rewalidacja
  81. Rozpoznanie zespołu Aspergera we wczesnych latach szkolnych – rewalidacja
  82. Wskazówki metodyczne do prowadzenia zajęć integracyjnych – rewalidacja
  83. Edukacja włączająca
  84. Myślenie wizualne w ASD
  85. Organizacja przestrzeni i wyposażenia w klasie
  86. Uprzywilejowane miejsce w klasie
  87. Stanowisko pracy ucznia
  88. Sposoby na szkolny hałas – sygnalizator świetlny
  89. Niech gazetki szkolne coś znaczą
  90. Organizacja, harmonogram, otoczenie bodźców sensorycznych w klasie
  91. Przystosować środowisko pracy do ucznia
  92. Przybory, powierzchnia pisania i papier
  93. Miejsce do pracy w szkole – samoświadomość/kartka
  94. Szkoła przyjazna mózgowi – rewalidacja
  95. Style uczenia się – rewalidacja
  96. Pierwszy poziom nauczania –  rewalidacja
  97. Trudności w procesie uczenia się typowe dla ASD – rewalidacja
  98. Szkolne problemy i właściwe działania – rewalidacja
  99. Autyzm – zapobieganie przemocy – przemoc –  rewalidacja
  100. Dlaczego zabawawa w udawanie jest tak ważna – udawanie –  rewalidacja
  101. Wszechstronny rozwój ucznia a indywidualizacja – rewalidacja
  102. Czy czytania umysłu można się nauczyć – teoria umysłu
  103. Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze z wykorzystaniem el. m. integracji sensorycznej – rewalidacja
  104. Dysleksja – główne problemy – dysleksja –  rewalidacja
  105. Śmierć twórczości dziecka – kreatywność
  106. Czytanie ze zrozumieniem – rewalidacja
  107. Praca z upośledzeniem słuchu w ASD –  rewalidacja
  108. Autyzm – pracuj nad sobą i znajdź pracę – Temple Grandin – rewalidacja
  109. Dziecko wybitnie uzdolnione a dziecko z zespołem Aspergera
  110. Akademia Khana – dziecko nauczycielem – kreatywność –  rewalidacja
  111. Empatia w szkole – empatia –  rewalidacja
  112. Profil zdolności przyswajania wiedzy w autyzmie – profil
  113. ASD – wysoka inteligencja – niski wynik w teście – inteligencja
  114. Ponadprzeciętne zdolności szkolne w ASD – zdolności
  115. Uczeń z ADHD – 11 wskazówek dla nauczyciela – rewalidacja
  116. Gamifikacja – nauka przez działanie – rewalidacja
  117. Trudna młodzież – rewalidacja
  118. Młodszy uczeń z zespołem Aspergera
  119. Problemy z czytaniem – lista wskazówek – rewalidacja
  120. Jak dogadać się z uczniem? – rewalidacja
  121. Nauczyć dzieci nie odrzucać „innych” – przykładowe lekcje i warsztaty dla nauczycieli i wychowawców. –  integracja – rewalidacja
  122. Propozycje dla pedagogów ucznia z autyzmem
  123. Ruch „Budząca się szkoła”
  124. Gotowość szkolna 2015/2016
  125. Czy nauczyciel wspomagający/asystent powinien być na wszystkich lekcjach? – rewalidacja
  126. Edukacja dzieci z autyzmem/ZA/ASD – co można osiągnąć – rewalidacja
  127. Nowe podejście do programów edukacyjnych skierowanych do dzieci z autyzmem/ZA/ASD – rewalidacja
  128. Edukacja: asystent w szkole i w domu – zaburzenia funkcji wykonawczych w autyzmie – asystent
  129. Nowa edukacja i terapia dzieci z autyzmem
  130. Rewalidacja – rewalidacja
  131. Zaburzenia ze spektrum autyzmu po zmianach w DSM – V
  132. Zmiana definicji autyzmu w USA
  133. Bardziej użyteczna def. ADHD – „wada” funkcji wykonawczych jak w autyzmie – rewalidacja
  134. Autyzm – rozpoznać twarz
  135. Kompensacyjne uczenie się dzieci ze Spektrum Autyzmu i Zespołem Aspergera – koszty poznawcze
  136. Nauczycielu, zapisuj polecenia na tablicy
  137. Jak można pomóc autystycznemu dziecku w nauce?
  138. Pamięć robocza w zespole Aspergera
  139. Przerwa
  140. Wrażliwość wzrokowa w ZA
  141. Odosobnienie – autyzm
  142. Nauczycielu nie pytaj, dlaczego
  143. Nagradzanie – autystyczny uczeń
  144. Bezpieczna przestrzeń ucznia
  145. Lista wskazówek, by uczeń stosował się do poleceń
  146. Mylne przypuszczenia o autystycznym uczniu
  147. Kłopoty z matematyką: dyskalkulia
  148. Zaburzenie integracji sensorycznej – badanie przesiewowe – lista kontrolna dla nauczycieli
  149. Sankcje, uczeń, autyzm, zachowanie
  150. Konieczność kategoryzowania problemów z zachowaniem
  151. Mózgi autystyczne – w jaki sposób się uczymy
  152. Autyzm – LEKCJA AKCEPTACJI – Pobierz materiały, zastosuj, pomóż zrozumieć
  153. Wyprawka 2017 – autyzm/ZA
  154. Schemat nowej szkoły
  155. Trudności z uwagą w ASD – wskazówki
  156. Zajęcia dowolne w szkole ASD (SI)
  157. Przykłady ocen śródrocznych i końcowych – klasa I 
  158. Lista Umiejętności Ucznia (LUM) – Diagnoza funkcjonalna
  159. Przygotowanie dziecka z autyzmem do uczestnictwa w edukacji
  160. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających czytanie – do IPET- u
  161. Zobacz jak zmieni się praca pedagoga szkolnego i nauczyciela od września 2017 roku – pobierz darmowy e-book
  162. Aspi, uczenie się, intelekt
  163. WF
  164. Przystosowania i modyfikacje programu – autyzm/ZA
  165. Nauczyciel na zastępstwie
  166. Światowy Dzień Świadomości Autyzmu 2017
  167. Uczeń z zespołem Aspergera w szkole ogólnodostępnej – pdf
  168. Sprawdziany/testy
  169. Asystent edukacyjny
  170. Zanim zmieni szkołę lub klasę
  171. Strategie nauki w klasie – rewalidacja
  172. Praca w klasie z uczniem ze spektrum autyzmu – rewalidacja
  173. Pokazać, przekazać 2016 materiały/konferencja 2016
  174. Motywacja i uczenie się w autyzmierewalidacja
  175. ASD – wsparcie edukacyjne
  176. Agresja w szkole – cechy ofiary
  177. Terapie społeczne w ASD – umiejętności społeczne – rewalidacja
  178. Sawant – przebłysk geniuszu
  179. Myślenie obrazami jak Einstein – rewalidacja
  180. Zadanie domowe – rewalidacja
  181. Edukacja domowa – unschooling
  182. Dziewczęta z zespołem Aspergera
  183. Wsparcie dla ucznia z ZA w szkole średniej – rewalidacja
  184. Najlepsza forma kształcenia dla dziecka z zespołem Aspergera – rewalidacja
  185. Naśladownictwo u dzieci z autyzmem…
  186. Kwalifikacje nauczyciela wspomagającego – asystent
  187. Programy komputerowe do ćwiczeń emocji – rewalidacja
  188. Proste zabawy na powietrzu – rewalidacja
  189. Darmowy podręcznik:One są wśród nas. DZIECKO Z AUTYZMEM I ZESPOŁEM ASPERGERA W SZKOLE I W PRZEDSZKOLU. Informacje dla pedagogów i opiekunówpdf
  190. Program nauczania dla dzieci z ASD
  191. MAM ZESPÓŁ ASPERGERA (darmowy) Podręcznik dla uczniów i nauczycieli –  nowość 2016 – pdf
Reklamy

Stwórz darmową stronę albo bloga na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑

%d blogerów lubi to: