Klaskanie, naśladowanie w wodzie – zabawy sensoryczne dla autystycznych dzieci

W tej zabawie w zabawny sposób wykorzystujemy melodię piosenki Koła autobusy kręcą się lub innej, którą dobrze znacie. Cele Naśladowanie ruchówZabawa z innymi dziećmiWykonywanie poleceńPrzetwarzanie słuchowe Potrzebne przedmioty Dziecięcy basenik, płytka część dużego basenu lub miska z wodąKapoki (w dużym basenie) Przygotowanie Dzieci siadają w kole na dnie basenu lub wokół miednicy z wodą, tak … Czytaj dalej Klaskanie, naśladowanie w wodzie – zabawy sensoryczne dla autystycznych dzieci

Wzory scenariuszy zajęć dydaktyczno-terapeutycznych

Scenariusz (praca na poziomie zmysłowym) Temat: „A kuku – to ja” Cele ogólne: rozwijanie umiejętności rozumienia prostych poleceń,poznawanie własnego ciała,rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej w zakresie manipulowania zabawkami,kształtowanie chwytu szczypcowego. Cele operacyjne Dziecko potrafi: dostrzec swoje odbicie w lustrze,wykonywać wspólnie z nauczycielem proste czynności podczas zabaw ruchowych,wykonywać proste polecenia na zasadzie naśladownictwa,podnosi, wkłada przedmioty do pudełka i … Czytaj dalej Wzory scenariuszy zajęć dydaktyczno-terapeutycznych