Reklamy

ZABURZENIA INTEGRACJI SENSORYCZNYCH , nazywane również dysfunkcją integracji sensorycznej, pojawiają się w momencie, gdy mózg niepoprawnie przetwarza informacje sensoryczne pochodzące z ciała lub z otoczenia. Osoba/uczeń z autyzmem/ASD/ZA i lub SPD (w zależności od podziału) przejawia trudności w adaptacyjnym reagowaniu na codzienne wrażenia sensoryczne, których typowych osób nie drażnią np. światło, ruch, hałas, dźwięki, faktury przedmiotów, konsystencja potraw (wybiórczość pokarmowa), dotyk, nadwrażliwość na ubrania, biżuterię itd. Zaburzenia sensoryczne są częścią autystycznego spektrum, ale także wielu innych zaburzeń… Więcej w artykułach i zakładkach. Zapraszam również do nowej strony  autyzm.life i Neuroróżnorodni

Powiązane zakładki:

ZAGADNIENIA, ARTYKUŁY:

  1. Prawda o szóstym zmyśle
  2. SPD – zaburzenia sensoryczne w skrócie
  3. Różnice w uczeniu się dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej
  4. Jak wytłumaczyć problemy z integracją sensoryczną u autystycznych dzieci?
  5. Diagnoza zaburzeń integracji sensorycznej
  6. Jakie zachowania dziecka wskazują na zaburzenia integracji sensorycznej?
  7. Autyzm – nietolerancja na ruch a integracja sensoryczna
  8. Autyzm i zaburzenia przetwarzania sensorycznego
  9. Dziecko z dyspraksją
  10. Autyzm – zaburzenia przetwarzania sensorycznego na co dzień
  11. Przetwarzanie słuchowe – zaburzenia
  12. Dziecko, które się gryzie
  13. Słuchanie a słuch w ASD
  14. Autyzm – wyjaśnienia stereotypowego działania i myślenia
  15. Nadreaktywność i podreaktywność dziecka – objawy
  16. Nadwrażliwość i niedowrażliwość węchowa
  17. Objawy dysfunkcji zmysłu dotyku 
  18. ASD – umiejętności motoryczne
  19. Siedzenie przy stole – integracja sensoryczna
  20. Wrażliwość na bodźce słuchowe 
  21. Zespół Aspergera – problemy z jedzeniem i zapachem
  22. Nadwrażliwość na ruch
  23. Wrażliwość sensoryczna – podsumowanie
  24. Dysfunkcja dotykowa – listy kontrolne cz. 2
  25. Dysfunkcja dotykowa – listy kontrolne
  26. Przeciążenia sensoryczne u dzieci z ASD
  27. Dysfunkcja proprioceptyczna – lista kontrolna
  28. Zaburzenia Integracji Sensorycznej SPD
  29. Objawy słabych umiejętności oralno-motorycznych
  30. Strategie redukowania wrażliwości wzrokowej
  31. Niepewność grawitacyjna
  32. Synestezja – nietypowe przetwarzanie sensoryczne
  33. Słuch w szkole
  34. Brak koncentracji uwagi
  35. Zaburzenie integracji sensorycznej – badanie przesiewowe – lista kontrolna dla nauczycieli
  36. Fragmentacja obrazu w autyzmie
  37. Organizacja, harmonogram, otoczenie bodźców sensorycznych w klasie
  38. Czym jest integracja sensoryczna – metoda
  39. Odroczona echolalia
  40. Problem sensoryczny czy behawioralny?
  41. Komunikacja
  42. Znaczenie zaburzeń integracji sensorycznej
  43. Zaburzenia motoryczne o podłożu sensorycznym
  44. O co chodzi z tymi zaburzeniami sensoryki?
  45. Rozstimowana msza – art. osób z ASD
  46. Zawsze spóźnia się na lekcje
  47. Nowe buty, czyli rzecz o problemach sensorycznych – art. osób z ASD
  48. Przeładowanie sensoryczne w ZA
  49. ASD a zaburzenia integracji sensorycznej
  50. Zmysły
  51. Obronność dotykowa w autyzmie
  52. Wrażliwość na dotyk
  53. Problemy z przetwarzaniem obrazu
  54. Problemy z równowagą
  55. Echolalia – techniki
  56. Wstręt do biżuterii
  57. Dźwięki – problemy z przetwarzaniem
  58. Dysfunkcja sensoryczna u niemowląt
  59. Zaburzenia integracji sensorycznej (SI) – spektrum autyzmu
  60. Problemy z przetwarzaniem bodźców wzrokowych wg Grandin
  61. Percepcja bólu i temperatury w ASD
  62. Ubierać się stosownie do sytuacji
  63. Sensoryka na trzepaku – sposoby na niezintegrowanie
  64. Problemy z przetwarzaniem bodźców słuchowych wg Grandin
  65. Sytuacje przeciążające
  66. 34 objawy zaburzeń sensorycznych dziecka w wieku szkolnym
  67. Spektrum autyzmu – nadwrażliwość na bodźce/modulacja sensoryczna
  68. Mówienie do siebie w autyzmie, ASD, zespole Aspergera
  69. Skupianie uwagi i nikła wiedza naukowców o sensoryce
  70. Tiki, tiki myślowe lub ruchy mimowolne
  71. 7 pytań o rozwój integracji sensorycznej twojego dziecka
  72. Objawy wtórne – nowe podejście
  73. Bardziej użyteczna definicja ADHD – „wada” funkcji wykonawczych jak w autyzmie
  74. Autyzm/ASD/ZA – dziwaczne zachowania – zwalczać czy nie
  75. Dlaczego podskakuję
  76. Dezorientacja
  77. Zachowania sterotypowe
  78. Proste ćwiczenia wspomagające integrację sensoryczną
  79. Autyzm w szkole – Uwaga i pisanie
  80. Kłopoty ze słuchem u chłopców
  81. 11 nietypowych zachowań dziecka z autyzmem w szkole
  82. Ograniczona mimika
  83. Świadomość własnego ciała
  84. Mózg można naprawić
  85. Sport w autyzmie – jest nadzieja
  86. Wykorzystajmy zachowania powtarzalne (perseweracje dziecka)
  87. Ruch – nawozem dla mózgu
  88. Na czym polega neuroplastyczność mózgu
  89. Co sprawia radość?
  90. Dreszcze