POLSKI

Zakładka „POLSKI” zawiera metody, techniki, narzędzia, sposoby rozwijania umiejętności językowych; pisanie, czytanie, przetwarzanie informacji itp. dostosowane do potrzeb dzieci z autyzmem, dysleksją, ZA, ASD, zaburzeniami pokrewnymi oraz dla typowych dzieci z trudnościami w nauce. Nadają się do wykorzystania w szkole masowej i specjalnej –  w Indywidualnych Programach Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET), zajęciach rewalidacyjnych, indywidualnych, kompensacyjno-wyrównawczych itp. Zakładka w rozbudowie. Zapraszam do nowej strony  autyzmschemat.life

ZAKŁADKI:

ĆWICZENIA:

  1. Plan działań wspierających dla ucznia z dysleksją i dysgrafią
  2. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających umiejętność czytania
  3. Strategie czytania
  4. Rozsypanki wyrazowe*
  5. Przysłowia z rozsypanek*
  6. Język polski – dostosowanie wymagań edukacyjnych
  7. Liczba mnoga – scenariusz zajęć/autyzm
  8. Wdrażanie do czynności ortograficznej
    Spójrz, zakryj, zapisz, sprawdź – nauka pisowni
  9. Literowanie
  10. Kolejność zdarzeń w opowiadaniu – technika
  11. Ćwiczenia usprawniające wrażliwość słuchową
  12. Poziomy rozumienia tekstu a zaangażowanie ucznia
  13. Notowanie kolejności zdarzeń i wizualizacja tekstu
  14. Przenoszenie myśli na papier – sposoby
  15. Zabawa „Przyimki i ja” – rewalidacja
  16. Litera tygodnia – zabawa – przedszkolak
  17. Dysleksja – ogólne zasady nauczania
  18. Listy słów – rewalidacja – pisownia
  19. Łowienie idiomów – gra, rewalidacja
  20. Doskonalenie płynności czytania – czytanie – rewalidacja
  21. Głośne literowanie – literowanie
  22. Usprawniane funkcji analizatora wzrokowego w zakresie syntezy i analizy – konspekt – rewalidacja – SI
  23. Zasady sporządzania map myśli – rewalidacja
  24. Prezentacja parami: zdjęcie – przedmiot oraz słowo – przedmiot
  25. Mnemotechniki – pamięć
  26. Przygotowanie do egzaminów – rewalidacja
  27. Dysleksja – współpraca między uczniami – rewalidacja
  28. Wspieranie mowy – ćwiczenie – ciekawe pomysły – rewalidacja
  29. Słowniczek wyrazów występujących w poleceniach (rewalidacja)
  30. Przystosować środowisko pracy do ucznia (rewalidacja)
  31. Nagradzanie  – motywacja – (rewalidacja)
  32. Dyktanda, testy z ortografii, gry, karty pracy z ćwiczeniami – strona
  33. Planowanie i pisanie wypracowań (rewalidacja: ASD, dysleksja, ADHD…)
  34. Mapy myśli (rewalidacja)
  35. Metody skutecznego zadawania pracy domowej (rewalidacja)
  36. Pragmatyczna terapia językowo-komunikacyjna – komunikacja/terapia
  37. Uczenie skojarzeniowe w autyzmie/ASD/ZA – mowa od głoski do zdania – mowa)
  38. Skuteczna pomoc ucznowi z ASD w gimnazjum i liceum – rewalidacja (rewalidacja)
  39. Problemy z czytaniem – lista wskazówek (rewalidacja)
  40. Scenariusze zajęć dla gimnazjum
Reklamy

Stwórz darmową stronę albo bloga na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑

%d blogerów lubi to: