DOSTOSOWANIE WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Zakładka dotyczy dostosowania wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i możliwości psychofizycznych uczniów. Treści zawarte w zakładce mogą być wykorzystane w codziennej pracy nauczycieli, pedagogów, terapeutów, logopedów, oligofrenopedagogów i psychologów w ramach prowadzonych zajęć edukacyjnych. Z zakładką DOSTOSOWANIE WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH powiązane są także inne zakładki na autyzmwszkole.com:

ZAKŁADKI:

ZAGADNIENIA:

  1. Wskazówki do pracy z uczniem słabosłyszącym
  2. Ogólne zasady postępowania z dysleksją rozwojową
  3. Wielospecjalistyczna Ocena Poziomu Funkcjonowania Ucznia, IPET – załącznik
  4. Uczeń z zaburzeniami mowy: jąkanie, giełkot, dysglosja, mowa bezkrtaniowa, – ana i dysartria/wskazówki
  5. Zaburzenia zdolności matematycznych
  6. Uczeń z zaburzeniami mowy – alalia, dyslalia, niedosłuch… – wskazówki
  7. Przykuj uwagę włączając szczególne zainteresowania ucznia z ASD
  8. ASD – proste rozwiązania na lekcji
  9. Uczeń z autyzmem
  10. Ocenianie
  11. Język polski – dostosowanie wymagań edukacyjnych
  12. Egzamin ósmoklasisty – uczniowie z afazją
  13. Egzamin ósmoklasisty – uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
  14. Dzienniczek – pokonać trudności z planowaniem
  15. Autyzm – instrukcje grupowe
  16. Wdrażanie do czujności ortograficznej – IPET
  17. Zmaganie się z zadaniami domowymi
  18. Afazja czuciowa – wskazówki do pracy z uczniem
  19. Historia i wiedza o społeczeństwie – dostosowanie wymagań edukacyjnych
  20. Zespół Aspergera – dostosowanie wymagań edukacyjnych, wskazówki do pracy z uczniem
  21. Egzamin ósmoklasistów – autyzm i zespół Aspergera
  22. Autyzm – dostosowanie wymagań, wskazówki do pracy z uczniem
  23. Afazja ruchowa – wskazówki do pracy z uczniem
  24. Analiza autystycznego Kuby, szkoła podstawowa
  25. Wypowiedzi ustne – dostosowanie wymagań edukacyjnych
  26. Geografia – dostosowanie wymagań edukacyjnych
  27. Autyzm – przygotowanie zadania domowego przez nauczyciela
  28. Plastyka, technika, muzyka – dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb ucznia
  29. Wychowanie fizyczne- autyzm
  30. WF – dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb ucznia 
  31. Przyroda/biologia dostosowanie wymagań edukacyjnych
  32. Chemia – dostosowanie wymagań edukacyjnych 
  33. Mocne i słabe strony ucznia – IPET
  34. Nauczanie indywidualne
  35. Język angielski, niemiecki – dostosowanie wymagań edukacyjnych
  36. Jakie strategie można zastosować w klasie
  37. Dostosowanie wymagań edukacyjnych – fizyka
  38. Percepcja wzrokowa – kompensacja/IPET
  39. Ćwiczenia usprawniające zaburzoną orientację przestrzenną – zestawy
  40. Ćwiczenia usprawniające wrażliwość słuchową
  41. Lato – treści i osiągnięcia/rewalidacja/IPET
  42. Rozwijanie samodzielności – wzmocnienia
  43. Redukowanie wzmacniającej wartości autostymulacji
  44. Zestaw ćwiczeń sprawności grafomotorycznej
  45. Dysfunkcja dotykowa – listy kontrolne
  46. Ucz i wszystko objaśniaj krok po kroku 
  47. Samoobsługa – jedzenie – do IPET
  48. Zajęcia komputerowe – zakres wymagań
  49. Zakres dostosowania wymagań edukacyjnych – język polski dla klas IV-VI do IPET-u
  50. Uczeń jako członek szkoły – IPET
  51. Przyroda – przewidywane osiągnięcia dla IV etapu nauczania/do IPET-ów
  52. Ćwiczenia terapeutyczne do IPET-ów – dodawanie i odejmowanie
  53. Komunikacja, autyzm , cele – IPET
  54. Procedury osiągania celów zajęć kompensacyjno-korekcyjnych
  55. Integracja sensoryczna – Lista kontrolna przystosowania się dziecka do pracy w klasie
  56. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających motorykę małą
  57. Początek nauczania – ASD
  58. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających czytanie – do IPET- u
  59. Diagnoza funkcjonalna i IPET
  60. Współpraca między nauczycielami 
  61. Ćwiczenia usprawniające syntezę i pamięć słuchową
  62. Autystyczny uczeń – radzenie sobie ze zmianami w szkole
  63. Uspołecznianie – treści/oczekiwania
  64. Nagradzanie – autystyczny uczeń
  65. Samodzielna praca i zabawa
  66. Procedura rozwiązywania trudnych zadań
  67. Dysleksja – ogólne zasady nauczania
  68. Edukacja techniczna
  69. Składniki skutecznego procesu nauczania w ASD
  70. Dysfunkcja proprioceptyczna – lista kontrolna
  71. Środowisko społeczno-przyrodnicze – rewalidacja/autyzm kl. I-IV
  72. Uwaga ucznia – wzmocnienia
  73. Projekty mechaniczne – samoświadomość/autyzm
  74. Plastyka – rewalidacja kl. I-IV/autyzm
  75. Muzyka z rytmiką – rewalidacja/autyzm
  76. Procedury osiągania celów rewalidacyjnych
  77. Zakres ćwiczeń terapeutycznych kompensujących trudności zasad i reguł ortograficznych kl. I-IV
  78. Wychowanie fizyczne – rewalidacja/autyzm
  79. Masaż Shantala – deficyt bodźców dotykowych
  80. Matematyka – rewalidacja/autyzm klasy I-IV
  81. Rewalidacja indywidualna – samodzielność i samoobsługa/autyzm
  82. Usprawniamy motorykę małą – nowe ćwiczenia
  83. Terapia ręki
  84. Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz
  85. Planowanie motoryczne i strategie organizacyjne
  86. Metoda Ruchu Rudolfa Labana
  87. Program ogólnorozwojowy PORUSZ UMYSŁ
  88. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających motorykę małą
  89. Dyskalkulia – Program Wyścigi liczbowe
  90. Problemy z czytaniem – lista wskazówek
  91. Kroje pisma – sposoby
  92. Pozytywna technika samokontroli: KSIĘGA ZAŻALEŃ
  93. Budowanie zdań – ćwiczenia
  94. Metoda Knillów – świadomość, kontakt, komunikacja
  95. Techniki relaksacyjne
  96. Rozkazy – ćwiczenia pamięci słuchowej/scenariusz 
  97. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających motorykę dużą
  98. Nie mówić do dziecka – plany aktywności
  99. Zabawa „Tu jestem”
  100. Zabawa „Przyimki i ja”
  101. Sposoby uczenia się – lekcja/kartka
  102. Idziemy na polowanie-kategoryzacja – rewalidacja
  103. Pomoc w zapisywaniu tekstu – rewalidacja
  104. Mapy myśli – rewalidacja
  105. Przenoszenie myśli na papier – sposoby
  106. Mała burza mózgów – rewalidacja – wzbogacanie słownictwa
  107. Przyjemne sposoby na naukę elastycznego myślenia – rewalidacja
  108. Wymawianie słów podczas pisania – rewalidacja: dysleksja/ASD/ADHD…
  109. Przygotuj ciało i umysł do pisania-sensoryka – rewalidacja – pisanie – SI
  110. Autyzm – nauka w grupie
  111. Prezentacja parami: zdjęcie – przedmiot oraz słowo – przedmiot
  112. Samodzielna kontrola rozumienia tekstu
  113. Nieporozumienia-szukanie rozwiązań – rewalidacja
  114. Rozwój myślenia społecznego – rewalidacja
  115. Dziękowanie ludziom za to, że mówią coś miłego – historyjka społeczna/kartka – rewalidacja
  116. Dziennik uczuć – rewalidacja/uczucia
  117. Błąd w zadaniu szkolnym-historyjka społeczna – rewalidacja
  118. Więcej o bezpieczeństwie… kartka -rewalidacja/samoświadomość/ćwiczenia/kartka
  119. Uczucia innych osób-ćwiczenia/kartka – rewalidacja/kartka
  120. Bezpieczeństwo-kartka – rewalidacja/kartka
  121. Kodeks złości – techniki radzenia sobie z agresją – rewalidacja
  122. Zrozumieć manieryzmy ruchowe/samoświadomość/kartka – rewalidacja
  123. Sposoby uczenia się – lekcja/kartka – rewalidacja/kartka
  124. Autyzm – nauka w grupie – rewalidacja
  125. Sprawiedliwość – Zażalenie – Formularz zażalenia –rewalidacja
  126. Technika Mediacji Rówieśniczej – rewalidacja
  127. Lekcja asertywności –  materiały na godz. wychowawczą
  128. Tworzenie planów dnia – poranek –  rewalidacja
  129. Scenariusze społeczne – rewalidacja
  130. Terapie społeczne w ASD – rewalidacja
  131. Towarzyskie Opowieści – strategia społeczna – rewalidacja
  132. Jak zacząć rozmowę i ją podtrzymać – umiejętności społeczne – umiejętności
  133. Przetwarzanie dźwięków a język – rewalidacja
  134. Przybory, powierzchnia pisania i papier – rewalidacja
  135. Problemy z przetwarzaniem bodźców wzrokowych wg Grandin (rewalidacja) – SI
  136. Wykorzystajmy zachowania powtarzalne (perseweracje) dziecka(rewalidacja) – SI
  137. Praca z upośledzeniem słuchu w ASD (rewalidacja) – słuch – SI
  138. Tablice z literami: polskimi, dwuznakami, zmiękczeniami – czytanie
  139. Zabawy integracyjne
  140. ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE
  141. Proste ćwiczenia wspomagające integrację sensoryczną – rewalidacja (SI)
  142. Program edukacji społeczno-seksualnej – sex rewalidacja
  143. Trening umiejętności społecznych – rewalidacja
  144. Kartoteka znajomych – umiejętności społeczne – rewalidacja
  145. Program przeciw prześladowaniu dzieci z autyzmem w szkole – strategia Attwood’a – przemoc – rewalidacja – Przemoc!
  146. Wsparcie dla ucznia w szkole średniej – rewalidacja
  147. Nauczanie przedszkolne w ASD – przedszkolak
  148. Jak pomóc dziecku na boisku – rewalidacja – WF
  149. Autyzm na lekcjach wychowania fizycznego – rewalidacja WF
  150. Oddziaływanie psychoterapeutyczne na początku nauczania – rewalidacja
  151. Skuteczna pomoc uczniowi z ASD w gimnazjum i liceum – rewalidacja
  152. Program rewalidacji indywidualnej dla ucznia z autyzmem/ZA w gimnazjum –
  153. Uspołecznianie – treści/oczekiwania
  154. Lato – treści i osiągnięcia/rewalidacja/IPET
  155. Materiał językowy wprowadzany w trakcie programów dydaktycznych (ASD)
  156. Uczeń z ASD/SPD – lista ćwiczeń intensywnego wysiłku fizycznego
  157. Ćwiczenia usprawniające syntezę i pamięć słuchową
  158. Świadomość czynników rozpraszających naukę 
  159. Dysfunkcja dotykowa – listy kontrolne
  160. Zarządzanie zachowaniem według Brown’a
  161. Motywowanie i ocenianie IPET 2017′
  162. Zestaw ćwiczeń analizy i syntezy wzrokowej IPET
  163. Ruszył autyzmschemat.life
  164. Kryteria wymagań edukacyjnych w praktyce – przedmioty i trudności
  165. Zadania wychowawcy i nauczycieli w stosunku do ucznia z autyzmem – rewalidacja
  166. Autyzm/ASD/ZA – trudności językowe – rewalidacja
  167. Jak ćwiczyć kompetencje społeczne ucznia z ZA – umiejętności społeczne – rewalidacji
  168. Przygotowanie do egzaminów – rewalidacja
  169. Wskazówki metodyczne do prowadzenia zajęć integracyjnych – rewalidacja
  170. Edukacja włączająca
  171. Organizacja przestrzeni i wyposażenia w klasie
  172. Uprzywilejowane miejsce w klasie
  173. Stanowisko pracy ucznia
  174. Sposoby na szkolny hałas – sygnalizator świetlny
  175. Niech gazetki szkolne coś znaczą
  176. Organizacja, harmonogram, otoczenie bodźców sensorycznych w klasie
  177. Przystosować środowisko pracy do ucznia
  178. Przybory, powierzchnia pisania i papier
  179. Pierwszy poziom nauczania –  rewalidacja
  180. Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze z wykorzystaniem el. m. integracji sensorycznej – rewalidacja
  181. Dysleksja – główne problemy – dysleksja –  rewalidacja
  182. Czytanie ze zrozumieniem – rewalidacja
  183. Praca z upośledzeniem słuchu w ASD –  rewalidacja
  184. Gamifikacja – nauka przez działanie – rewalidacja
  185. Nauczycielu, zapisuj polecenia na tablicy
  186. Jak można pomóc autystycznemu dziecku w nauce?
  187. Pamięć robocza w zespole Aspergera
  188. Przerwa
  189. Wrażliwość wzrokowa w ZA
  190. Odosobnienie – autyzm
  191. Nauczycielu nie pytaj, dlaczego
  192. Nagradzanie – autystyczny uczeń
  193. Bezpieczna przestrzeń ucznia
  194. Lista wskazówek, by uczeń stosował się do poleceń
  195. Kłopoty z matematyką: dyskalkulia
  196. Zaburzenie integracji sensorycznej – badanie przesiewowe – lista kontrolna dla nauczycieli
  197. Sankcje, uczeń, autyzm, zachowanie
  198. Konieczność kategoryzowania problemów z zachowaniem
  199. Mózgi autystyczne – w jaki sposób się uczymy
  200. Schemat nowej szkoły
  201. Trudności z uwagą w ASD – wskazówki
  202. Zajęcia dowolne w szkole ASD (SI)
  203. Przykłady ocen śródrocznych i końcowych – klasa I 
  204. Lista Umiejętności Ucznia (LUM) – Diagnoza funkcjonalna
  205. Przygotowanie dziecka z autyzmem do uczestnictwa w edukacji
  206. Zakres ćwiczeń terapeutycznych usprawniających czytanie – do IPET- u
  207. WF
  208. Przystosowania i modyfikacje programu – autyzm/ZA
  209. Nauczyciel na zastępstwie
  210. Uczeń z zespołem Aspergera w szkole ogólnodostępnej – pdf
  211. Sprawdziany/testy
  212. Zanim zmieni szkołę lub klasę
  213. Strategie nauki w klasie – rewalidacja
  214. Praca w klasie z uczniem ze spektrum autyzmu – rewalidacja
  215. Motywacja i uczenie się w autyzmierewalidacja
  216. ASD – wsparcie edukacyjne
  217. Terapie społeczne w ASD – umiejętności społeczne – rewalidacja
  218. Zadanie domowe – rewalidacja
Reklamy

Stwórz darmową stronę albo bloga na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑

%d blogerów lubi to: