Umiejętność wykorzystania posiadanych informacji

Uczniowie z autyzmem/ASD, dysleksją i zaburzeniami pokrewnymi często mają trudności z "wydobyciem ze swojej pamięci operacyjnej" posiadanych już wcześniej informacji, do tego często nie potrafią jej połączyć z nowo zdobytą wiedzą #ASD#autyzmipokrewne#dysleksja#rewalidacja#kompensacja#IPET Jeśli chcesz pomóc uczniowi, spytaj co wie na dany temat, później zadaj pytanie: Czy pamięta skąd pochodzą te informacje? Następnie weź kartkę i … Czytaj dalej Umiejętność wykorzystania posiadanych informacji