płynność2

Jedną z cech charakterystycznych autystycznych dzieci jest to, że mówi za dużo, za mało lub wcale.

„Bywa, że szczery entuzjazm, jaki budzi w dziecku jego szczególne zainteresowanie, prowadzi do gadatliwości, zadawania pytań, niekończącego się potoku słów (kolejny przykład potencjalnie dezorientującej figury retorycznej), co może być bardzo ujmujące, Continue reading „Autyzm a płynność mowy”

Advertisements