Na piankowym makaronie można jeździć jak na koniu, tyle że jest o wiele łatwiej.
Cele
- Zabawa tematyczna
- Świadomość istnienia innych osób
- Równowaga
- Izolacja mięśni
- Stymulacja przedsionkowa
Potrzebne przedmioty
- Dwa piankowe makarony do pływania
- Basen
- Kapoki
Przygotowanie
Dorosły pokazuje dziecku, jak włożyć makaron między nogi, żeby usiąść na jego środkowej części i trzymać się obiema rękami górnej połowy. Kiedy dziecko siedzi już na swoim „koniu”, dorosły „dosiada” drugiego.
Jak się bawić
Dorosły wyjaśnia dziecku, na czym polega zabawa – będą udawać, że jeżdżą konno. Pokazuje mu na swoim przykładzie lub prowadząc jego nogi, jak poruszać się do przodu w wodzie. Udawajcie gonitwę wodną, pokrzykując: „Wio, koniku!”.
Odmiany
- Niech kilkoro dzieci uczestniczy w wyścigach.
- Dwoje dzieci może dosiąść jednego „konia”.
Czego dziecko się uczy
- Dzieci rozwijają swoją wyobraźnię, udając, że makaron do pływania jest koniem.
- Gdy siedzą prosto na „koniu”, ćwiczą swój zmysł równowagi.
- Uczą się izolować dolne kończyny i poruszać nimi, aby osiągnąć cel, czyli poruszać się do przodu w wodzie.
Modyfikacje
- Jeżeli dziecko nie radzi sobie samo z tym ćwiczeniem, ponieważ się boi lub ma trudności z utrzymaniem równowagi, posadź je na „koniu” razem z osobą dorosłą, która będzie je podtrzymywać od tyłu. Bardziej sprawny kolega lub koleżanka z grupy również mogą towarzyszyć mu w trakcie zabawy (Sher, 2014).
źródło: B. Sher: „Gry i zabawy we wczesnej interwencji Ćwiczenia dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i przetwarzania sensorycznego”, Harmonia Universalis, Gdańsk 2014
sylwiaiwan
Skomentuj